JORNAL CULTURAL E LITERÁRIO DAC - RETROSPECTIVA 2010

JORNAL CULTURAL E LITERÁRIO DAC

Três Lagoas-MS. - E. E. Dom Aquino Corrêa – Profª Lucy Nakamura - 23 de dezembro de 2010 – 1ª ed.

Edição especial RETROSPECTIVA 2010

OS MELHORES ALUNOS DO ESTADO NAS OLIMPÍADAS DE HISTÓRIA 2010! Em 2010, os estudantes Matheus dos Santos Xavier, Karla Bernardes Galves e Thaís Pinheiro Leme de Oliveira se classificaram nas semifinais das Olimpíadas de História e ganharam a viagem para a Unicamp, com direito a passagens de avião até Campinas, hotel e acompanhados pelo profº Jeferson. De forma independente e altruísta, os alunos do 2ºA, do Ensino Médio matutino realizaram a inscrição nas Olimpíadas e criaram a equipe Regentes do Saber. As atividades eram desenvolvidas via internet e exigiram muita leitura e dedicação, além dos estudos em grupo, contando também com o apoio dos colegas que não conseguiram se increver (Patrícia, Jaiane e outros). Mesmo quando chegaram à quinta fase, nem a comunidade escolar e nem mesmo os membros do Pibid de História presentes na escola, não esperavam por  essa grata surpresa: os alunos da E. E. Dom Aquino Corrêa foram considerados os melhores do estado de Mato Grosso do Sul, e embora não tenham vencido a final, já foram consagrados vencedores! PARABÉNS!

PAÇOCA: mascote DAC. A presença constante dessa cachorrinha na escola já chamou a atenção de todos, não há quem não tenha um carinho especial pela Paçoca. Os que gostam de animais então, ficam derretidos por ela! A profª Katiúscia, de Biologia, por exemplo, vive dando um agrado à nossa mascote. Ninguém mais se irrita quando ela entra na sala de aula pela janela, se ela sobe na mesa do professor, ou quando ela faz aquela carinha carente diante de quem está lanchando... A REFORMA DA ESCOLA DAC. Foi um ano letivo difícil tanto para os professores quanto para os alunos diante dos transtornos provocados pela reforma no prédio da escola. Dar aulas sob as árvores (e o risco de ser alvo dos passarinhos), sob o sol, sob a chuva... Os alunos carregando as carteiras pra lá e pra cá para se refugiar do sol e acompanhar a sombra fresca... Professores afônicos, escrevendo numa microlousa, conteúdos sendo passados a giz num pilar... E todos alérgicos, com a rinite atacada, graças ao pó, ao cheiro de tintas, etc. Entretanto, todos compreenderam que era um mal necessário.           Aulas no pátio.

 

 

Projeto leitura dramática em sala de aula:  AUTO DA BARCA DO INFERNO. O projeto desenvolvido nas aulas de Literatura tem revelado talentos para a arte dramática, além de estimular grupos de estudos e minimizar a timidez entre os adolescentes. Na adaptação do Auto da Barca do Inferno, podemos destacar algumas atuações estudantis:

Projeto leitura dramática em sala de aula: REPROVAÇÕES A discussão sobre os defeitos humanos e o julgamento da sociedade foram os temas dessa obra satírica do período colonial. Mas os tipos sociais apresentados foram considerados bem atuais:

AS TRÊS GERAÇÕES ROMÂNTICAS. A poesia romântica na voz do alunado foi uma das oficinas literárias desenvolvidas para estudar a poesia Nacionalista de Gonçalves Dias, a poesia mórbida de Álvares de Azevedo e a poesia abolicionista de Castro Alves.

CASO DO VESTIDO. A melhor maneira de estudar um poema com estrutura teatral é a leitura dramática. Foi o que ocorreu no 3ºC noturno, nos estudos sobre os poemas de Carlos Drummond de Andrade.

 

PROJETO CULTURA AFRO-BRASILEIRA.

O Projeto Cultura Afro-brasileira, coordenado pela profª Lucy Nakamura, envolveu toda a comunidade escolar nos três períodos, desenvolvendo as seguintes oficinas:capoeira para iniciantes (grupo organizado pelo aluno Rafael José, do 2ºF); grupos de hip hop e hip hop dance (organizados pelos alunos Fagner e Anderson, do 2ºF); equipes de street dance (do Ensino Fundamental) e free step dance (equipe do aluno Everton, do 2ºC e do Ensino Fundamental), danças afro-brasileiras (grupo da Patrícia, do 2ºA);  produção de textos com o tema Nossos Ancestrais, com os alunos do 1ºA e 1ºB; projeção de slides sobre as personalidades afro-mundiais com os alunos do 2ºA; sala de painéis com a participação de alunos do Ensino Médio e Fundamental; equipe do Pé-de-moleque do 2ºE; oficina de música (individual, por equipe, instrumental ou com playback), além do incrível grupo de teatro Essa Negra Fulô, com alunos do 1ºA, 1ºB, 2ºA e 2ºB.

O projeto Cultura Afro-brasileira envolveu praticamente a maioria dos alunos do Ensino Médio e alguns alunos do Ensino Fundamental, se destacou na Mostra Cultural em 03/12/10 e contou com o apoio dos professores colaboradores: Ana Lúcia (Língua Portuguesa), Cristiane Arakaki (Inglês), Edevalte Júnior (Biologia), Janete Morelli (Química), Maria Nílvia (Geografia), Ana Maria (História), Gilmar (Educação Física), coordenação e direção escolar.

Teatro

Música instrumental

Música

Mural de fotos

Painel de redações Nossos Ancestrais

Músicas

Danças

Sala de painéis

Oficina de capoeira para iniciantes

Oficina de hip hop

Equipe: Prof Lucy, prof Nílvia, aluna Simone e prof Ana